，并锻炼指挥才能，增强纪律性、责任感和荣誉感。学员的语言技能在设施完备的语言实验室得到提高。为了充实教学内容，语言实验室备有各种录音磁带，供学员在课余时间使用。

学院设有各种各样的俱乐部，如船舶模型、木器制作、电子游戏、航海、摄影、音乐、戏剧、美术和计算机俱乐部等，学员可以根据自己的爱好参加活动。俱乐部通常在星期三和星期六开放。此外，瑜伽和徒手自卫在学员中也颇为流行。一座设备先进的综合实验室可以满足学员不同阶段在机械、流体力学、热力学、光学和电子学等方面的实习需要。同时，教员可以使用电子设备对学员进行抽查测验，以便及时掌握学员的学习情况。

海军学院拥有一座设备完善的图书馆，每日开放，节假日也不例外。图书馆设有专门的教学参考书部和报刊杂志部。这一切都为学员提供了良好的学习环境和条件。

四、印度空战学院

印度空军空战学院是印度负责对陆、空军军官进行陆空联合作战训练的院校，不仅培养空军学员，也强调三军联合作战能力，特别是地空协同作战。它利用计算机等IT技术进行模拟训练，对空战的最新技术和发展颇有研究。该学院是印度空军最重要和声誉最佳的院校之一，被誉为"国防智囊团"，在分析现代空战发展趋势和研究空战最新战术技术方面，正发挥日益重要作用。

印度空军空战学院位于印度中南部塞康德拉巴德，前身为1959年成立的地面与空中作战学校。1967年，地面与空中作战学校更名为联合空战学校。1975年联合空战学校升格并改称为空军空战学院，训练逐步实现现代化，从而使三军的空中和对空作战走上了正规化。

印度空战学院训练对象不仅是空军军官，而且还有陆军和海军的军官。主要训练内容有：对地面部队的空中支援、防空、空运和空降等。学院设有高级空中指挥班、高级参谋研究班、联合空战班和武器操作班等。高级空中指挥班，主要招收空军军官学员，训练期为22周，每年办1期，学员毕业后一般担任飞行部队更高一级的指挥与参谋职务。高级参谋研究班、联合空战班和武器操作班等，训练期为数周至10个月，主要为陆、海、空三军培养有关人员。该学院还与世界许多国家的类似院校保持有密切联系，并接收友好国家的学员与印军官一起学习研究空战战略、战术和技术。

继续阅读

印度空军空战学院有许多鲜明的特点：一是训练对象覆盖三军。空战学院作为空军的院校，其训练对象不仅是空军军官，而且还有来自陆军和海军的军官。人们走进学院大门，就会看到一条大字横幅："团结起来，做好空战准备"。印度军队在现代化建设中，非常重视三军的空中（对空）作战训练，尤其是在海湾战争之后，印军上下更加强调了这一点。二是训练设施逐步实现自动化、现代化。为了使学员更好地掌握空战技术，印度空战学院广泛运用计算机技术，建立了许多自动化训练设施，使训练逐步实现现代化，训练质量明显提高。三是教学形式多样，教员授课与学员学习生动活泼。在教学计划实施过程中，不但有课堂授课和师生共同讨论，还邀请有实战经验的本国和外国将领讲述战例，并进行室内模拟和野外近似实战的空战演练，放映空战影视录像。业余时间，学院鼓励学员到图书馆翻阅包括空战各个方面的近5000种参考书籍。

五、印度军事学院

印度军事学院是印度陆军培养初级军官的学校，位于达拉顿，创建于1932年，隶属于陆军司令部。学院设院长1人（中将衔），副院长2－3人。学院开设3个班，即初级国防学院毕业生班、直接招募学员班、技术军官班。

印度军事学院在第二次世界大战期间曾一度转为战时训练。194