够了，今天我们就要一起走进一个一百年前的留学生的生活，接下来，让我们看看他是如何描述他的老师的。”ii

自然，课堂马上就井然有序的开始了，毕竟，对于鲁迅先生的这些故事，大家都还是愿意去看的。

第一段似乎就点明了，虽然派出了很多留学生，但是似乎大部分都也只是出了国而已。

这种白天游山玩水，晚上跳舞娱乐的环境让鲁迅先生很是厌恶。

毕竟，在当时来说，老大王朝派出留学生就是为了救国救民改变现状的，所以看着同胞们的这种表现自然就会显得不好受，毕竟这出国来玩和在家里玩又有什么区别呢？

自然，眼不见，心不烦，所以东京这繁华的地方就不能待了。

“为了减少这些东西的影响，专心求学。所以，鲁迅先生只身离开东京，往仙台求学。”李老师笑着说。ii

自然，有的同学就带起了节奏。

“那个年代，东方大部分地方，大学都才起步，留学生这样做似乎是不太科学的把？毕竟，看历史课上说的，选留学生都是很严格的。”袁理问。

“哈哈，任何时候，都有‘闲人’。要知道，为了吸取日本的发展经验，那个时候，往日本派的留学生是非常多的。但是，真正学成归国，为国家贡献了不少力量的人确实相对派出的人来说是比较少的。因为，出来之后，没人管了。很多问题就会暴露出来。”李老师笑着说。

李老师继续说“所以，由于大量没有远大志向的人挤在了会馆，这么一来，整个‘会馆’中就没有了朝气。所以作者就只能寻找能认真学习，寻找救国方法的地方。”

接着，来到了仙台的鲁迅先生就开始体验了唯一留学生的待遇。

似乎，老师们都还不错，所以日子过得还算一般。

接着，在藤野先生的教导上算是逐渐入门医学。

毕竟，医学还是相当严谨的学科，所以对于画图什么的都不会含糊。

“为什么藤野先生讲解剖学要讲得这么细呢？”李老师问到。

过了几秒钟之后李老师笑着说“因为要对学生负责，在藤野先生看来，这些学生以后说不定都要成为主刀医生。如果某个血管的位置没画对，并记错了位置的话。那么最终在手术中就可能造成非常严重的后果。”

自然，这么一理解，藤野先生多次看学生笔记关心学生学习的行为确实就就是非常可贵的。。

毕竟，要求越是严格，就越是希望同学们成才。

虽然，文中似乎也表现出了作者的抵触情绪——“图还是我画的不错；至于实在的情形，我心里自然记得的。”