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做自己，激情澎湃！做自己，慢慢前行！

五：欣赏：

交流群里常有人发文求评，我时间有限，水平更有限，一般不敢乱评，偶尔碰到自认为好的文，却遭这般那般的批。于是乎，我的好评，硬生生憋在肚里。

怎么批的呢？摘几点：

“站那么高不累吗？”这个算尖刻的。

“欣赏不了！”这个算模棱两可的。“不”是什么意思？是不能？不愿？不屑？还是不敢？仔细琢磨，还挺有意思。

好在哪，不好在哪的利弊分析，这个算实诚的。至于好，暂且不提，单说不好，无外乎文风不适合网文，若要坚持，大有路漫漫其修远兮，壮士一去兮不复返的感觉。

有次实在憋坏了，我跳出来大言不惭了一番，大致意思是：

天地辽阔，各行其道。

一定有人欣赏天上飞的，一定有人欣赏地上跑的，一定有人欣赏水里游的，一定有人欣赏土里钻的。

只要写得好，你在天上，我抬起头喜欢你，你在水里，我俯下身喜欢你，当然，你无翅硬要飞，无鳍硬要游，那也是自取灭亡......

六：技巧：

继续阅读！

我买了些写作方面的书，要么没看过，要么没看完，所以，自认为是技巧不太娴熟的写作菜鸟。

写对我而言，完全是凭心而作。

《好妈妈胜过好老师》一书中提及写作的大技巧和小技巧，虽是针对小学生作文，但我也从中受益匪浅。书中说：当一个人干一件事时，如果没有“大技”只有“小技”，他是既干不好也干不出兴趣的。

最大的技巧就是讲真话，敢于写真实的所见所闻所感，不为迎合作文高分而教条式地糊编乱造。

儿子在作业本上用“像.....一样”造句时写下：妈妈发起火来像母狮子一样。^_^

我没有纠正他。

我发起火来，确实很凶哈！面壁思过中~

儿子在另一份课堂作业中用“一边......一边......”造句时直言不讳：我想一边看电视一边吃零食。

老师在旁边备注了一张笑脸以及：我也想！

我一下就喜欢上了这位开明又可爱的老师！

讲真话放到我们网文里，我想应该是指写作的诚意。写作是个自我思考的过程，思考过后才能找到自己最想表达的东西，不会像株无根浮萍，一阵浪过去，随波而去，一阵浪过来，又逐流回来。

书中最后引用了两句话，我想借机分享一下。

钱理群：“培养一个人怎样写作，在另一个意义上就是培养一个人怎样做人。”

毕飞宇：“写作首先是勇气方面，然后才是技术问题。”

与君共勉！

七、短板：

短板还是超级短，毫无改观，在小说宣传推广上我似乎一直没步入正轨，当然，也没误入歧途。

我始终希望安安静静写文，其它一概不管。但有时世事并非二选一，或者说世事从来都不是两者中做非此即彼的取舍，而是两者中做求同存异的整合。

今天刚好听了赵昱鲲积极心理学的一课内容，课里一段话摘自《活出生命的意义》如下：

“生命中每一种情况对人来说都是一种挑战，都会提出需要你去解决的问题，所以生命之意义的问题实际上被颠倒了。人们不应该问生命之意义是什么，而必须承认是生命向他提出了问题。”

所以不妨大胆去生活，去挑战，去失败，去经历挫折、孤独和短板......也许多年后，我会特别感激没出成绩的这几年，看似毫无意义，甚至一败涂地，但写文过程中的所思、所想、所爱、所